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La Red Educ@Tiva como herramienta para la igualdad de género: aplicación de Internet como nuevo espacio de comunicación y formación

  Nombre del Autor: José Maria Rodrigues Rodrigues

chema2x5@hotmail.com

Palabras clave: Igualdad de género – nuevas tecnologías - intranet  

Minicurrículo: José María Rodrigues Rodrigues es licenciado en lenguas extranjeras modernas y especialista en metodologías didácticas. Tras una estancia de un año (1998) en México, ejerciendo como profesor de lenguas extranjeras en la UAED, y después de haber impartido clases de español en diferentes institutos en Brasil (1999-2000), viene a España para recibir formación académica en el área de la enseñanza de E/LE, realizando entre otros, el curso de Máster en Enseñanza del E/LE por la Universidad de Valladolid (2003-2005), y obteniendo el D.E.L.E Superior y el DEA en lengua española. Actualmente está matriculado en el doctorado de lengua española en la UVa y ejerce como investigador MAE-AECI en proyectos sobre lingüística de corpus. Asimismo, trabaja en el desarrollo de herramientas informáticas para la extracción y el análisis de información lingüística. Dicho proyecto culminará con la lectura de su tesis doctoral, que propone la creación de un patrón de comportamiento que sistematice el uso funcional de las preposiciones en español y facilite su enseñanza-aprendizaje.

Resumo: O presente trabalho de pesquisa se liga à área das novas tecnologias e da igualdade de gênero na Sociedade da Informação, e faz parte de um projeto mais amplo que está em vias de desenvolvimento, denominado SEDESSOPHIA. Neste artigo, esboçamos um projeto que propõe a integração das novas tecnologias na educação como uma ferramenta para impulsionar a igualdade de gênero. Assim, se destaca a necessidade de adaptação dos sistemas de educação mediante a criação de uma Intranet, que permitirá a incorporação de Internet e seus recursos adjacentes na sala de aula. O objetivo principal é refletir sobre como o emprego de novas tecnologias na sala de aula permitirá a igualdade de oportunidades entre homens e mulheres e ajudará a romper alguns estereótipos que induzem à vinculação do homem à tecnologia, e etiqueta a mulher como uma inepta para a informática. 

Resumen: El presente trabajo de investigación se enmarca en el área de las nuevas tecnologías y la igualdad de género en la Sociedad de la Información, y forma parte de un proyecto más amplio que está en vías de desarrollo, denominado SEDESSOPHIA. En este artículo, esbozamos un proyecto que propone la integración de las nuevas tecnologías en la educación como una herramienta para impulsar la igualdad de género. Asimismo, se destaca la necesidad de adaptación de los sistemas de educación mediante la creación de una Intranet, que permitirá la incorporación de Internet y sus recursos adyacentes en el aula. El objetivo principal es reflexionar sobre cómo el empleo de nuevas tecnologías en el aula permitirá la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres y ayudará a romper algunos estereotipos que inducen a la vinculación del hombre a la tecnología, y etiqueta a la mujer como una inepta para la informática.   

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Sobre el texto:
Texto insertado en la revista Hispanista no 26

Informaciones bibliográficas:
Rodrigues Rodrigues, José Maria. La Red Educ@Tiva como herramienta para la igualdad de género: aplicación de Internet como nuevo espacio de comunicación y formación. In: Hispanista, n. 26. [Internet] http://www.hispanista.com.br/revista/artigo215esp.htm

 

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