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215 |
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| Nombre del Autor: José Maria Rodrigues Rodrigues | ||
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chema2x5@hotmail.com |
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Palabras
clave: Igualdad de género
– nuevas tecnologías - intranet |
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Minicurrículo:
José
María Rodrigues Rodrigues es licenciado en lenguas extranjeras modernas y
especialista en metodologías didácticas. Tras una estancia de un año
(1998) en México, ejerciendo como profesor de lenguas extranjeras en la
UAED, y después de haber impartido clases de español en diferentes
institutos en Brasil (1999-2000), viene a España para recibir formación
académica en el área de la enseñanza de E/LE, realizando entre otros,
el curso de Máster en Enseñanza del E/LE por la Universidad de
Valladolid (2003-2005), y obteniendo el D.E.L.E Superior y el DEA en
lengua española. Actualmente está matriculado en el doctorado de lengua
española en la UVa y ejerce como investigador MAE-AECI en proyectos sobre
lingüística de corpus. Asimismo, trabaja en el desarrollo de
herramientas informáticas para la extracción y el análisis de información
lingüística. Dicho proyecto culminará con la lectura de su tesis
doctoral, que propone la creación de un patrón de comportamiento que
sistematice el uso funcional de las preposiciones en español y facilite
su enseñanza-aprendizaje. |
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Resumo: O presente trabalho de pesquisa se liga à área das novas tecnologias e da igualdade de gênero na Sociedade da Informação, e faz parte de um projeto mais amplo que está em vias de desenvolvimento, denominado SEDESSOPHIA. Neste artigo, esboçamos um projeto que propõe a integração das novas tecnologias na educação como uma ferramenta para impulsionar a igualdade de gênero. Assim, se destaca a necessidade de adaptação dos sistemas de educação mediante a criação de uma Intranet, que permitirá a incorporação de Internet e seus recursos adjacentes na sala de aula. O objetivo principal é refletir sobre como o emprego de novas tecnologias na sala de aula permitirá a igualdade de oportunidades entre homens e mulheres e ajudará a romper alguns estereótipos que induzem à vinculação do homem à tecnologia, e etiqueta a mulher como uma inepta para a informática. |
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Resumen: El presente trabajo de investigación se enmarca en
el área
de las nuevas tecnologías y la igualdad de género en la Sociedad de la
Información, y forma parte de un proyecto más amplio que está en vías
de desarrollo, denominado SEDESSOPHIA. En este artículo, esbozamos un
proyecto que propone la integración de las nuevas tecnologías en la
educación como una herramienta para impulsar la igualdad de género.
Asimismo, se destaca la necesidad de adaptación de los sistemas de
educación mediante la creación de una Intranet, que permitirá la
incorporación de Internet y sus recursos adyacentes en el aula. El
objetivo principal es reflexionar sobre cómo el empleo de nuevas
tecnologías en el aula permitirá la igualdad de oportunidades entre
hombres y mujeres y ayudará a romper algunos estereotipos que inducen a
la vinculación del hombre a la tecnología, y etiqueta a la mujer como
una inepta para la informática. |
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Sobre
el texto: |
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Informaciones
bibliográficas: |
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